「爸爸，我講個笑話給你聽喔: Why can’t you give Elsa a balloon?」
「Why?」
「Because she’ll let it go! 哈哈哈，好笑嗎?」 這是小小Adelynn的日常，每天追著人講英文笑話，別人還沒笑，自己就笑個不停。
我和太太都曾在國外讀書，很重視孩子的外語能力。Adelynn兩歲時，就跟著姊姊一起聽我們唸床邊英文故事，也曾每週一次和外籍家教一起閱讀、討論繪本。然而，隨著Adelynn逐漸長大，我們覺得一週一次的外籍家教英文訓練強度不夠，也不夠有系統。所以在她四歲半時，我們決定讓她試試正規英文教學系統，媽媽以英文老師經驗研究比較各家系統後，決定加入tutorJr線上兒童英文。
Adelynn四歲開始參加tutorJr牛津課程，接軌香港全英文學校生活。
課程教材系統化 激發原文書閱讀力
若你問我tutorJr兒童牛津課程好在哪？我會覺得教材的深度與廣度面面俱到。還記得當初看到amphibians (兩棲類動物)時，就受到了一次思想的衝擊。五歲的孩子懂嗎? 但千萬別小看她們的潛力！tutorJr利用「螺旋式訓練」，每單元主題都循環式重複練習，而非每次上課都是獨立教材，例如：學習物質三態:氣體、液體、固體時，在第一堂課開始時先認識單字，接著第二堂開始分類，第三堂課慢慢延伸完整句子，並結合學生生活經驗，請她們舉例家中不同的物質型態。而外師固定的開場問候，讓孩子一回生二回熟，從一開始學外師說，到能侃侃而談自己的心情，英文變成生活中很自然的語言。
因為我工作的緣故，所以全家在2019年遷居香港。香港的幼兒園分為上、下午班，我們選擇下午班，讓Adelynn早上可以睡飽，這樣才有精神上學。而早上吃完早餐後，Adelynn會在家上tutorJr線上英文課程，每週固定四堂密集學習，因為時差關係，很幸運都能配對喜歡的美加外師，這樣的好處是，小孩不用重新適應老師，教與學之間有默契。
三個月學習成果，出乎意料的好，連原文書閱讀能力都跟著提升，常常可以口中吐出我們沒想到她會的單字，讓我們夫妻有點驚訝，問她「妳怎麼會說這個字？」
香港競爭激烈，許多學校都必須經過中英文面試才能入學就讀，目前念大班的Adelynn，陸續報考了幾間小學，最後每家都順利錄取；而她的英文能力，已經可以閱讀美國小二、小三的書籍了，平常最喜歡看的就是My Weird School和Magic Tree House系列的書。如果要說有小小缺點，那就是中文相對弱很多，但台灣小孩怎麼可以不會自己母語，所以我們也同步報名線上ㄅㄆㄇ教學，搶救中文。
平常喜歡看書和畫畫，(右下圖)學校book character day，米老鼠造型登場。
默化英文熟悉度 成為生活中自然語言
Adelynn個性活潑大方，所以這種活潑、鼓勵分享的線上英文課程真的很適合她，常常和老師感覺對了，就會人來瘋，大笑大聊。像是有堂課上到最喜歡的玩具是什麼？馬上將她的玩偶們一字排開，詳細介紹。
加入tutorJr英文兩年，Adelynn不論是口說還是閱讀能力進步明顯。其實培養孩子英文不難，決心和行動力是關鍵，從家裡兩姊妹年紀還小時，我們夫妻就大量給她們閱讀英文童書，家裡的書幾乎都是原文書，也許很多家長會說自己的英文能力沒這麼好，孩子如果看不懂也教不了，但不要低估孩子的理解能力，長時間下來有利沒有弊，默化英文熟悉度，培養閱讀力。
最後歸納分享tutorJr兒童線上英文課程優點，首先是採取英國牛津《Oxford Discover》教材，這是一套具備「聽說讀」專業系統教材，主題包羅萬象，讓孩子可以進化到以英文來學習知識 (read to learn)。
第二，是全球三萬名外師團隊具備國際教學證照，且經過專業教學訓練，生活化及興趣化教學，一樣能玩出英文力，教學品質有保障。
第三，牛津每單元有一對一、一對二、大會堂交錯上課，功能各有不同，一對一肯定有效學習，而同儕一塊的小班課，透過團體討論，反能刺激出想像不到的表達力，也讓孩子提早進入團體生活，培養出社交能力。
語言的養成，需要大量的對話輸出和潛移默化，別猶豫，把握學習黃金時機!
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